segunda-feira, 9 de outubro de 2017

UNIP - TG A consciência da visibilidade – uma estratégia da imagem (2017)

Tema: A consciência da visibilidade – uma estratégia da imagem


Trabalho em grupo




Sumario.



Questionamentos sobre a Obra Madonna Del Prado de Rafael.....................



Leitura sobre a Obra Madonna Del Prado..........................................................



Questionamentos sobre a Obra Morro Vermelho de Lasar Segall.................



Leitura sobre a Obra Morro Vermelho................................................................



Comparativo das Obras Madonna Del Prado e Morro Vermelho....................



Experiência pessoal sobre a atividade ..............................................................



Referencias Biográficas ......................................................................................



  




  
Madonna. Rafael. Ano: 1506. Dimensões: 113 x 88 cm
Material: óleo sobre tela. Estilo: Renascimento italiano
Local: Museu Kunsthistorisches – Viena/ Áustria

  
Questionamentos sobre a Obra de Rafael Sanzio, Madonna Del Prado

1.    Quem foi Rafael?

Raffaello Sanzio, conhecido por Rafael, foi um pintor italiano, um dos membros tríade do Renascimento.  Mestre em pintura e arquitetura na Escola de Florença. Nascido em 1483 em Urbino na Itália em 06 de Abril. (1483-1520)

2.    Por que Rafael é considerado um pintor Renascentista?

Porque Rafael ajudou no redescobrimento da Arte a partir de uma ruptura na oposição no que era compreendido na época como era da escuridão cultural e intelectual da Idade Média. No Renascimento surgiu o humanismo que substituiu o teocentrismo pelo antropocentrismo onde se colocava o homem o centro da terra.

3.    O Teocentrismo e o Renascimento, quanto a obras como essa de Rafael especificada neste trabalho: Madonna de Prado (1505–1506) pode ser diferenciada?

No Teocentrismo as obras eram todas com deuses colocados como seres fortes, grandes, com enorme poder sob os humanos. Sempre dando total ênfase ao domínio. Já no Renascimento as obras quebravam esse paradigma central dando fragilidade a essa santidade, aproximando os santos da imagem humana e mesmo ainda prevalecendo tamanha importância seus traços sutis, mais parecidos aos homens permitindo uma comparação estética.

4.    Em relação à Obra Madonna de Prado (1505–1506), onde os traços Renascentistas se evidenciam na obra?

Na figura humanizada das crianças, nas crianças nuas, frágeis, simples e com feições infantis presente em qualquer criança e na doçura dos olhares das figuras.

5.    Por que Rafael representou uma pintura religiosa com cores tão fortes e marcantes, segundo o seu entendimento em relação à Obra?

As cores possuem a representação simbólica, podem transmitir conceitos e idéias do pintor para denotar a linguagem, vermelho: paixão, evolução, atenção, sangue, ligação. O azul: a presença masculina mesmo que figurada a uma cor.

6.    Quais foram os materiais usados por Rafael na composição de sua Obra?

Foram usados óleo sobre madeira.

7.    Qual o nome da Obra e em que data ela foi feita?

Madonna Del Prado, feita em 1505-1506.

8.    Em qual local podemos encontrar a Obra Madonna Del Prado?

Museu Kunsthistorisches – Viena/ Áustria.


Leitura sobre a Obra de Rafael Madonna Del Prado

Ao observar a pintura de Rafael quanto ao apócrifo encontro em Jesus e seu primo João Batista na companhia da Virgem Maria, percebo que a importância da obra está na santidade da religiosidade estabelecida na época.
A cor forte nas vestimentas da Madonna deixa claro o assunto principal sendo ela progenitora do encontro e do cuidado com ambos os meninos no consentimento representado em sua face da entrega da cruz á seu filho como que afirmando seu destino e futuro.
O campo neutro ao fundo retratado uma cidade, sendo o prado sóbrio sem muitos contrastes denotam que o local simples e “puro” no contexto remete a profunda prospecção da simplicidade mesmo às auréolas sobre suas cabeças que os fazem santos. Todo ornamento ao redor, flores, folhas, pés descalços e nenhuma roupa no pequeno Jesus trás uma reflexão de comparação a qualquer outro menino de sua época sem as grandezas da realeza e próximo da realidade camponesa.
Noto também que João Batista embora sendo o iniciador de Jesus dentro de sua responsabilidade na terra, curva-se entendendo que a autoridade de seu primo está à cima dele.



Morro Vermelho. Lasar Segall, 1926. Óleo sobre tela: 115 X 95.



Questionamentos sobre a Obra de Lasar Segall, Morro Vermelho.

1.    Quem foi Lasar Segall?

Lasar Segall foi um foi um pintor, escultor e gravurista lituano radicado no Brasil, era Judeu, nasceu em Vilna, capital da República da Lituânia no dia 21 de julho de 1891. Precursor do Expressionismo, seu nome está ligado ao movimento expressionista da escola Alemã. ( 1891-1957)

2.    O que é Movimento Expressionista, e por que Lasar está ‘ligado’ a esse movimento pela escola Alemã?

O Expressionismo começou no século XX na Alemanha. O Expressionismo é uma arte de instintiva de pintura dramática e subjetiva que expressa o sentimento humano. Lasar era um pintor de idéias originais e revolucionárias. Em 1906 Lasar muda-se para Alemanha e passa a estudar em Berlin, em 1910 ele passa estudar pinturas Impressionistas e posteriores em 1912 se interessa pelo Expressionismo e passa a se empenhar neste movimento artístico dedicando inteiramente.

3.    Sobre Obra Morro Vermelho quais as características que mais chamam a atenção?

Bastante complexo e polemico, o Morro vermelho deve ter sido muito impactante e ter chocado a sociedade na época, pois a representação da Virgem com uma mulher negra, segurando uma criança também negra, ambos pobres, de origem africana em ambiente brasileiro, grosso modo não deve ter sido muito bem visto uma sociedade conservadora que tínhamos na época em 1920. A forte influencia modernista deixou ainda mais claro o expressionismo num semblante que embora sereno transparece uma vida de sofrimento.

4.    Ao relacionar a mãe e a criança negras à tradição iconográfica cristã, para você, o que o pintor queria realmente mostrar em seu quadro?

A Virgem na literatura cristã sempre foi retratada como uma mulher pobre e passiva, não que as mulheres negras da época da pintura seriam conformadas em sua totalidade pela sua condição, mas era uma luta inglória a sua realidade, o poder sobre e medo sempre presente na figura feminina e ainda mais forte na mulher negra e pobre, onde as regras eram ainda mais rígidas. Creio que Lasar teve um papel importantíssimo na sociedade ao transgredir através desta denuncia social a opressão com seu Expressionismo forçando a pensar criticamente a postura da realidade.

5.    Além de Expressionista, como poderia ser classificada a Obra Morro Vermelho?

Impactante, modernista, realista, verdadeiro, sincero, intenso e revela sentimentos tão complexos entre a tradição e a radicalidade das vanguardas.

6.    Quais são os significados das cores tão intensas na obra em questão?

A predominância do vermelho e do laranja, é bem o clima brasileiro, quente, intenso, vivo. Creio que Lasar quis retratar o Brasil e suas nuances, esse clima tropical, de muita luz e contraste. Além de que vermelha é a cor que representa a paixão.

7.    O que mais na pintura pode ser descrito além dos personagens principais?

A favela ao fundo sendo uma clara critica social, os coqueiros alinhados indo em direção ao mar. O céu num alaranjado profundo e os barracos erguidos com todas as janelas e portas a costas das figuras, como que centralizando a visão da comunidade diretamente para a mulher e a criança em reverencia. A posição da mãe polida, educada, seria e contida. A criança de olhar resignado, me parece assustado diante a responsabilidade de sua representação.

8.    Qual o nome da Obra e quando foi feita? E quais materiais usados na obra?

Morro Vermelho, feita em 1926. Óleo sobre tela.



Leitura sobre a Obra de Lasar Segall Morro Vermelho.


Artista ousado, considerado “Lasar Realista” por suas obras impactantes. Morro Vermelho uma das obras mais complexas do artista. Uma pintura realista, poucos artistas tiveram tamanha coragem para retratar símbolos cristãos com personagens a raça negra. A beleza e a presença da cor vermelha em contraste com a pele negra, a simplicidade da Virgem e seu filho Jesus em uma ambientação exótica.
Morro Vermelho mostra um pintor na encruzilhada do tradicional com a ruptura do expressionismo que torna radical, profundo e autentico.



Comparativo das Obras Madonna Del Prado, Rafael com Morro Vermelho de Lesar Segall.


Enquanto Rafael segue os preceitos cristãos da Virgem, mãe de pele branca e seu filho Jesus, angelical de pele bem clarinha, cabelos lisos e olhar doce, uma criança bem nutrida, bem criada, com afeição delicada, assim como seu primo ajoelhado reconhecendo a santidade de Jesus.
Lasar Segall viaja na contramão ao retratar uma criança de aparência triste, assustada, desnutrida, pobre, negra, nos braços de sua mãe, uma Virgem de aparência comum moradora de uma comunidade de baixa renda e também negra, cabelos crespos e face resignada, mas de cabeça erguida.
Na pintura de Rafael, cores bem destacadas com campina neutra, quase apagada para dar ênfase à cena central da família interagindo com tanta religiosidade e santidade de aureolas fininha sobre as cabeças.
Em contra partida Lasar vem com o vermelho alaranjado, ambientado numa “favela” com muita luz e cor vibrante, em peles achocolatadas, escurecidas, marcadas pelo sofrimento e dificuldade.
É difícil fazer um comparativo lógico das duas pinturas em épocas tão diferentes, uma em um momento peculiar de transição e do teocentrismo para o antropocentrismo, para uma obra mais atual onde as dificuldades sociais estão mais evidentes e próximas de todos e a pintura de Lasar cai como uma denuncia e uma oposição rebelde.
A única comparação que ouso dar as duas obras é a do sentimento da mãe, na proteção de seu filho, no acolhimento, na fiel dedicação. Qualquer outra idéia ou compreensão das obras não teriam sentido em momentos tão diferentes e países tão adversos.





Experiência Pessoal Sobre a Atividade:


Não conhecia as obras de Lasar Segall, e fiquei muito sensibilizada ao visualizar suas obras durante a pesquisa que fiz sobre ele e suas obras. Há uma sutileza documental em suas telas, como que afrontando a sociedade e expondo suas mazelas, a sua obra Morro Vermelho me tocou muito, ao notar o semblante triste e ao mesmo tempo assustado do menino nos braços de sua mãe, tão seria tão protetora e carregando em sua face tanta luta dificuldade e sofrimento, e ainda assim mantendo-se polida, de cabeça erguida tendo ao fundo uma comunidade tão receptiva e colorida embora notasse poucos recursos.
Confesso que amei cada segundo de leitura, visualização de suas artes, sua história e toda riqueza de detalhes modernos que nem parecem terem sido representados no século passado.
Já as obras de Rafael eram-me familiar, foram muito mais exploradas em minha época de ensino fundamental e Médio, suas figuras angelicais, tão puras e cândidas, de olhares doces e rasos, digo raso, pois não há expressividade no renascimento apenas uma sutil transição em relação à Idade Média, pelo menos para mim, opinião minha, que embora a imagem mais aproximada da figura humana, com uma fragilidade palpável, ainda permite a centralização de uma cultura com forte tendência a santificação.
Mas durante a pesquisa pude conhecer mais da história de Rafael e seus estudos sobre a arte, seus conceitos e obras, sua vida e visão.




Referencias Biográficas:

Madonna. Rafael. Ano: 1506. Dimensões: 113 x 88 cm
Material: óleo sobre tela. Estilo: Renascimento italiano
Local: Museu Kunsthistorisches – Viena/ Áustria



Morro Vermelho. Lasar Segall, 1926. Óleo sobre tela: 115 X 95.




quinta-feira, 5 de outubro de 2017

UNIP - Prova Comunicação e Expressão (2017)

Prova
Comunicação e Expressão


Gabarito









UNIP - Prova Psicologia do Desenv. e da Aprendizagem (2017)

Prova
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem (2017)

Gabarito







UNIP - Prova Artes Visuais na História Antiga (2017)

    Prova 
Artes Visuais na História Antiga (2017)

Gabarito









UNIP - Prova - Ciências Sociais (2017)

PROVA CIÊNCIAS SOCIAIS 2017 - UNIP

Gabarito









UNIP - Psicologia e Desenv. da Aprendizagem Atividade TeleAula II (2017)

Pergunta 1

Howard Gardner define inteligência como:

A habilidade para resolver problemas ou criar produtos que sejam significativos em um ou mais ambientes culturais.

Respostas:

a. As capacidades de ordem física.
b. É a entrada e validação de dados sobre o desenvolvimento na Educação Infantil.
c. É um relato que se dá por meio de uma pesquisa científica que visa coletar dados para promover teorização educativa.
d. É uma capacidade de explicação a qualquer coisa que se busque.
e. A habilidade para resolver problemas ou criar produtos que sejam significativos em um ou mais ambientes culturais.

Resposta: E

Pergunta 2

O comportamentalismo de Skinner entende aprendizagem como:

Respostas:

a. Os ganhos de um processo mental.
b. Capacidade de Linguagem.
c. O desenvolvimento sócio-afetivo-comportamental.
d. O processo pelo qual o comportamento é modificado como resultado da experiência, dada em função dos estímulos que reforçaram positiva ou negativamente seus comportamentos.
e. A vitória do processo de desenvolvimento, tendo em vista um trabalho árduo e constante.

Resposta: D


Pergunta 3

O que é Aprendizagem Significativa, segundo David Ausubel?

Respostas:

a. É quando tudo se torna harmônico e racional, segundo o autor.
b. Aprendizagem por recepção significativa é aquilo que torna o assunto tratado como forma de ser aprendido integralmente e por padrão estabelecido.
c. A aprendizagem é significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu conhecimento prévio.
d. Aprendizagem significativa é o termo empregado para formar um ensino mais real, nas condições estabelecidas pelo professor.
e. A capacidade de significar o que é insignificante

Resposta: C


Pergunta 4

Quais são elementos importantes na teoria de B.F. Skinner?

Respostas:

a. Bom comportamento e gratificação.
b. Mau comportamento e punição severa.
c. Prevenção, comportamento e observação.
d. Não prestar atenção aos detalhes dos comportamentos dos alunos.
e. Estímulo, resposta e consequência

Resposta: E.

UNIP - Comunicação e Expressão - Atividade TeleAula I (2017)

Pergunta 1

Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção argumentativa.

Respostas:

a. Os conectivos ligam argumentos em favor de uma mesma conclusão.
b. Os conectivos enfatizam o argumento mais forte.
c. Os conectivos estabelecem a conclusão.
d. Os conectivos enfatizam conclusões opostas.
e. NDA.

Resposta: D


Pergunta 2

Determine a alternativa incorreta:

Respostas:

a. Texto é uma unidade construída e organizada por signos.
b. Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais.
c. Linguagem é um sistema de signos que pode ser verbal e não verbal.
d. A linguagem é um processo dinâmico e em construção.
e. As linguagens apresentam sua própria gramática.

Resposta: B


Pergunta 3

Indique a alternativa correta:

Respostas:

a. A língua escrita é estruturada pelo recurso da gestualidade.
b. A língua escrita é uma modalidade de linguagem não verbal.
c. Os fonemas são as letras que constituem as palavras.
d. A principal característica da língua falada é a presença do interlocutor.
e. A principal característica da língua escrita é a presença do

Resposta: D



Pergunta 4

Indique qual alternativa define o conceito de coerência narrativa:

Respostas:
a. Quando se respeitam as implicações lógicas do texto.
b. Quando necessitamos de fatos externos ao texto para justificar uma “verdade textual”.
c.Quando apresentamos dados que justificam um argumento sem contradizê-lo.
d. Implica só a construção do tempo e do espaço.
e. NDA.


Resposta: A 

RESPOSTAS - MODULO Introdução ao conceito de arte - PÓS GRADUAÇÃO - ARTE EDUCAÇÃO

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