COMPOSIÇÃO E PROJETO GRÁFICO (2017)
UNIDADE I
Pergunta
1
A
leitura e interpretação da obra de arte têm por objetivo apresentar de maneira prática
alguns modos de descrever, refletir, analisar, ler, entender, interpretar e
referir sobre algumas obras atuais e seus artistas contemporâneos. Cada área do
conhecimento das artes visuais apresenta um ponto de vista sobre a obra.
Quais
as três áreas do conhecimento das artes visuais que abordam a seleção, significação
e interpretação acerca da Arte.
Respostas:
a. A produção
do artista, a mensagem transmitida pela obra e a leitura
da imagem
e retórica da arte.
b. A produção
do artista, a ótica do curador e a ótica do receptor.
c. A produção
do artista, a ótica do curador e a mensagem transmitida pela obra.
d. A produção
do artista, a ótica do curador e a leitura da imagem e retórica da Arte.
e. A
mensagem transmitida pela obra, a ótica do curador e a leitura da imagem e retórica
da Arte.
Resposta:
Alternativa D.
Comentário:
A alternativa está correta, pois as três áreas do conhecimento das artes
visuais que abordam a seleção, significação e interpretação acerca da Arte são:
produção do artista, a escolha do curador e o estudo de um grupo de pesquisa
sobre a leitura da imagem e a retórica da Arte.
Pergunta
2
Carla
Prette desenvolve algumas formas para o entendimento da comunicação visual. A
qual dessas formas se refere o texto abaixo? É a própria forma de expressão.
Aplica técnicas variadas, desenvolvidas em um
período,
como a perspectiva e sua ideia de profundidade, o claro e o escuro acentuam o
volume e o perfeito aproveitamento do espaço.
Respostas:
a. Mensagem.
b. Código.
C Meio.
d. Comitente.
e. Função da
obra.
Resposta:
Alternativa B.
Comentário:
A alternativa está correta, pois o texto se refere ao estudo a partir do código
da obra.
Pergunta
3
Diz
respeito à vida do artista. Abarca desde o seu nascimento, o enquadramento familiar
no qual cresceu, os estudos que desenvolveu, acadêmicos ou não, o âmbito profissional,
a vida política, social e cultural no país onde nasceu e/ou cresceu e/ou viveu,
as produções artísticas que realizou, o meio sociocultural no qual esteve
envolvido,
preocupações, problemas, temas e interesses nos quais se engajou durante sua
vida, características psicológicas e emocionais de sua personalidade, entre
outros dados. O trecho acima se refere a qual contexto para leitura de uma
obra?
Respostas:
a. Biográfico.
b. Do
curador.
c. Da
historia da arte.
d. Histórico,
político, cultural ou tecnológico.
e. De
investigação.
Resposta:
Alternativa A
Comentário:
A alternativa está correta, pois os contextos são pesquisados e abordados de
modo que a leitura da obra e a investigação intertextual se desenvolvam a
partir de outros textos que a circundam. O texto acima se refere ao contexto
que toma como base de pesquisa a biografia do autor.
Pergunta
4
O
mosaico é a expressão maior dessa arte. Com representações religiosas no cristianismo,
criou-se a auréola como símbolo para diferenciar os homens dos santos. O
material usado eram pastilhas vitrificadas que, coladas umas às outras,
formavam as figuras e suas cores. O dourado era muito utilizado, pois
significava o bem maior
da
terra, o ouro. Diferentemente do mosaico romano, que utilizava pastilhas opacas
e era colocado, em sua maioria, no chão das residências mais nobres, os
mosaicos dessa arte eram painéis que ficavam nas paredes das igrejas e templos.
A que
arte se refere o texto acima?
Respostas:
a. Arte Gótica.
b. Arte
Renascentista.
c. Arte
Bizantina.
d. Arte
Surrealista.
e. Arte
Rupestre.
Resposta:
Alternativa C.
Comentário:
A alternativa está correta, pois os mosaicos são a maior expressão da Arte
Bizantina.
Pergunta
5
Olhar
com profundidade, com entrega e verdadeiro envolvimento entre observador e objeto
observado são fatores essenciais numa leitura de imagem. Olhar envolve a ação física
e prática de constatar os elementos visuais que estão na obra, sem julgamento e
sem atribuir uma camada de significação. Olhar de maneira crua e
despropositada. Este processo não fundamenta e nem pretende encerrar a leitura
de uma obra como um todo, mas complementa outras perspectivas, podendo estar no
início, meio ou fim da leitura.
A que
tipo de leitura o texto acima se refere?
Respostas:
a. AbyWarburg:
o atlas Mnemosine e a montagem.
b. a retórica
da imagem.
c. Descrição:
a materialidade da obra e os aspectos formais.
d. Contextual.
e. Retórica
visual.
Resposta:
Alternativa C.
Comentário:
A alternativa está correta, pois o texto faz uma descrição da obra para a
leitura da imagem, sem julgar ou atribuir significação.
Pergunta
6
Para
entendermos melhor a relação da História da Arte com a produção, é necessária
uma retrospectiva na evolução da arte e na história da civilização. Dos itens
abaixo, quais fazem parte dessa evolução?
I. Arte
Rupestre: o começo da arte, que se inicia na pré-história.
II.
Arte Bizantina, que tem como maior expressão o mosaico.
III.
Arte Gótica, que tem nas igrejas construídas de forma vertical um exemplo de arquitetura
dessa arte.
Respostas:
a. Apenas os
itens I e II.
b. Apenas os
itens I e III.
c. Os itens
I, II e III.
d. Apenas o
item I.
e. Apenas os
itens II e III.
Resposta:
Alternativa C.
Comentário:
A alternativa está correta, pois todos os itens citados fazem parte da evolução
da História da Arte.
Pergunta
7
Podemos
ler uma obra de arte a partir de seus diferentes contextos. O contexto faz referência
ao ambiente, àquilo que a envolve, abarca as diversas circunstâncias que circundam,
contaminam, influenciam e possibilitam a criação da obra, tais como as diversas
circunstâncias que circundam, contaminam, influenciam e possibilitam a reapresentação
da obra no tempo presente, como por exemplo, um festival, uma exposição, uma
amostra.
Sobre o
que o âmbito contextual vem nos falar?
Respostas:
a. A Sobre o
ponto da visão, o ponto-chave que corresponde à dinâmica visual, ao processo
mecânico e fisiológico que ocorre em nossas retinas.
b. Sobre o
fato da obra de arte nascer em diálogo com o ambiente que a circunda, não
querendo, por isso, afirmar que o ambiente determina o que será a obra, mas
apenas desencadeia e provoca estímulos em seu
autor, que estarão sintetizados e presentes, nem sempre de maneira clara,
objetiva e óbvia, na obra.
c. Sobre o
ponto da visualidade, processo de construção cultural do qual o significado
emerge.
d. Sobre
leituras paralelas, tomando-se conhecimento de artistas, mas sem se basear em
estudos e pesquisas de filósofos, curadores, entre outros autores que não
colaboram para uma leitura aprofundada da obra.
e. Sobre a
melhor solução conjugar simples modos de leitura, assim simplificando e
tornando fácil a interpretação da obra.
Resposta:
Alternativa B.
Comentário:
A alternativa está correta, pois a obra de arte nasce do diálogo do ambiente
que a circunda, mas nem sempre de maneira clara, objetiva e óbvia.
Pergunta
8
Segundo
Analice Dutra Pillar, o que é a releitura de uma obra?
Respostas:
a. É a
falsificação de uma obra, um crime com pena prevista por lei, o plágio.
b. É a
transformação de uma obra sem base num referencial, num texto visual que deve
estar explícito na obra final.
c. É a cópia
da obra, diz respeito ao aprimoramento técnico, sem transformação sem
interpretação, sem criação.
d. É o ato
de ler novamente, é reinterpretar, é criar novos significados, portanto, um ato
que envolve uma reconstrução e recriação, dando um outro contexto e sentido
para o objeto referência.
e. É a
transformação de uma obra sem base num referencial, apenas num texto visual que
deve estar implícito na obra final.
Resposta:
Alternativa D.
Comentário:
A alternativa está correta, pois a autora define releitura como o ato de ler
novamente a obra e realiza-se pela “transformação, interpretação, criação com
base num referencial, num texto visual que
pode
estar explícito ou implícito na obra final.”
Pergunta
9
Sobre
semiótica, é correto afirmar:
I. É a mais
jovem ciência entre as ciências humanas.
II. É a ciência geral de todas as linguagens.
III. É a ciência dos signos.
Respostas:
a. As
alternativas I e II estão corretas.
b. As
alternativas I e III estão corretas.
c. Apenas a
alternativa III está correta.
d. As
alternativas I, II e III estão corretas.
e. As
alternativas II e III estão corretas.
Resposta:
Alternativa D.
Comentário:
A alternativa está certa, pois todas as afirmações estão
corretas
com relação à semiótica.
Pergunta
10
_______________________compara
a “percepção” ao “reconhecimento”, em que “no reconhecimento, tal como no
estereótipo, recaímos em um esquema previamente formado”, fazendo do
reconhecimento artifício para a identificação superficial de algo. A percepção,
para ele, envolve o fazer-se aberto à coisa percebida, disponível e receptível,
podendo absorvê-la, permitindo que o ato da percepção reverbere em
ondas
por todo o organismo, gerando uma consciência nova e viva (2010: p.134-5).
Por
isso, para o autor, a percepção da obra de arte envolve a recriação da experiência
do artista criador, por meio do processo de atualização desta na experiência e
pulsar de vida daquele que almeja perceber.
A que
autor se refere o trecho acima?
Respostas:
a. Ao biólogo
chileno Humberto Maturana.
b. Ao filósofo
e educador norte-americano John Dewey.
c. Ao filósofo
e historiador da arte francês Georges Didi-Huberman.
d. Ao
educador brasileiro Paulo Freire.
e. À
pesquisadora brasileira Analice Dutra Pillar.
Resposta:
Alternativa B.
Comentário:
A alternativa está correta, pois o trecho se refere à definição de percepção do
filósofo e educador norte-americano John Dewey.
